FKIK开发合作式健康专业教育课程

跨专业教育 跨专业教育（IPE）是指两个或多个医疗卫生专业人员之间的合作教育实践，他们相互了解彼此的医疗卫生专业及其各自的角色，旨在提高协作技能和医疗卫生质量。这一教育理念得到了以下机构的推荐： 世界卫生组织 （世界卫生组织）将其作为一种综合教育，旨在促进卫生工作者之间的合作，并且已成为印度尼西亚国家医学教育标准。.

自2019年以来，马朗毛拉纳·马利克·易卜拉欣国立伊斯兰大学（UIN Maulana Malik Ibrahim Malang，简称UIN Maliki）医学与健康科学学院（FKIK）一直在开展这项教育实践。IPE课程面向毕业班学生，并已纳入学院课程体系，因此其实施涉及药学专业和医学教育专业之间的合作。这种合作自然需要来自各个专业的教师和学生的参与。为了确保两个专业之间的顺利合作，FKIK专门设立了一个部门——朝觐健康部门，负责促进和协调工作。这项IPE课程也融入了FKIK UIN Malang开展的朝觐健康发展项目，即我们所说的HIPE项目。朝觐者健康相关的跨专业教育).

IPE 课程的目的是培训学生识别准朝觐者的健康问题和影响因素，以整体的、以家庭为基础的方法对准朝觐者进行预防和促进干预，培训学生根据各自卫生专业的局限性进行沟通、合作和协作以解决问题，并在指导准朝觐者走向健康的过程中支持政府卫生部门的项目。.

针对即将前往麦加朝觐的朝圣者，跨专业教育（IPE）课程以健康为本，因此，培训内容涵盖“识别家庭健康问题”、“朝觐者治疗方案分析”和“朝觐前准备流程”等，以及跨专业教育本身的相关内容，例如跨专业沟通和职业道德，也就不足为奇了。玛琅印尼国立伊斯兰大学健康与社会科学学院（FKIK UIN Malang）卓越的跨专业教育不仅培养了学生的协作能力，也造福了社区，尤其是即将前往麦加朝觐的印尼朝圣者。这一卓越成就得益于经验丰富的教师团队，他们不仅接受过跨专业教育培训，而且在朝觐健康领域也具备丰富的专业知识。.

“鉴于印尼疫情持续蔓延，我们今年调整了跨专业教育（IPE）的学习方法，采用了项目式学习。学生们继续识别即将前往麦加朝觐的朝圣者的健康问题，但这次是通过在各自社区寻找潜在朝圣者来进行。这意味着今年以朝觐健康为主题的跨专业教育已在全国范围内实施，”跨专业教育团队解释道。在识别出各自所在地区的朝觐健康问题后，跨专业教育团队的学生将被要求开发一款能够帮助他们所指导的朝觐者解决健康问题的产品。.

跨专业教育旨在培养具备知识、态度和技能的卫生专业人员，使其能够在团队协作中应对复杂多变的健康问题。此外，该项目还有助于为即将前往麦加朝觐（伊斯兰朝圣）的朝圣者提供健康指导。.

（Dhani Wijaya、M. Rizal Novianto – IPE 部门；编辑：Fathia）