AR 
ID 
EN 
ZH 
مؤسسة FKIK تُطوّر دورة تعليمية تعاونية في مجال المهن الصحية
التعليم المهني المشترك التعليم المهني المتكامل (IPE) هو ممارسة تعليمية تعاونية بين اثنين أو أكثر من المتخصصين في المهن الصحية، حيث يتعرفون على تخصصات بعضهم البعض وأدوارهم، بهدف تحسين مهارات التعاون وجودة الرعاية الصحية. يوصي بهذا المفهوم التعليمي كل من: منظمة الصحة العالمية (منظمة الصحة العالمية) كتعليم متكامل لبناء التعاون بين العاملين الصحيين، وقد أصبح أيضًا المعيار الوطني للتعليم الطبي في إندونيسيا.
تُطبّق كلية الطب والعلوم الصحية (FKIK) بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج الإسلامية الحكومية (UIN Malang) هذا النهج التعليمي منذ عام 2019. ويُعدّ التعليم بين المهنيين (IPE) مقرراً دراسياً يُقدّم لطلاب الفصل الدراسي الأخير، وهو مُدرج ضمن مناهج الكلية، ما يستلزم التعاون بين البرامج الدراسية المختلفة في تنفيذه، وتحديداً برنامج دراسة الصيدلة وبرنامج دراسة التعليم الطبي. ويشمل هذا التعاون المحاضرين والطلاب من كلا البرنامجين. ولضمان سلاسة التعاون بين البرنامجين، تمّ تعيين وحدة خاصة في كلية الطب والعلوم الصحية، وهي وحدة صحة الحجاج، التي تعمل على تسهيل وتنسيق هذا التعاون. كما يُدمج هذا التعليم بين المهنيين في برنامج تطوير صحة الحجاج الذي تُنفّذه كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية في مالانج، والذي يُعرف اختصاراً بـ HIPE.التعليم المهني المشترك القائم على الصحة لحجاج بيت الله الحرام).
يهدف برنامج التعليم المهني المتكامل إلى تدريب الطلاب على تحديد المشكلات الصحية والعوامل التي تؤثر على صحة حجاج بيت الله الحرام، وتنفيذ التدخلات الوقائية والترويجية باتباع نهج شامل قائم على الأسرة تجاه حجاج بيت الله الحرام، وتدريب الطلاب على التواصل والتعاون والتنسيق في حل المشكلات بناءً على حدود مهنهم الصحية، وكذلك دعم البرامج الحكومية في القطاع الصحي في عملية توجيه حجاج بيت الله الحرام نحو الاستحاضة.
صُمم منهج التعليم المهني المتكامل (IPE) وفقًا لنهج صحي مُوجّه للحجاج المُقبلين على أداء فريضة الحج، لذا فليس من المستغرب أن يشمل التدريب موادًا مثل تحديد المشكلات الصحية الأسرية، وتحليل العلاج المُقدّم للحجاج المُقبلين على أداء فريضة الحج، وإجراءات ما قبل السفر لأداء فريضة الحج، بالإضافة إلى مواد خاصة بالتعليم المهني المتكامل نفسه، كالتواصل بين التخصصات وأخلاقيات المهنة. ولا يقتصر تميز التعليم المهني المتكامل في كلية العلوم الصحية بجامعة مالانج الإسلامية الحكومية على تزويد الطلاب بكفاءات التعاون فحسب، بل يمتد ليشمل خدمة المجتمع، ولا سيما الحجاج الإندونيسيين المُقبلين على أداء فريضة الحج. ويُعزز هذا التميز مُدرّبون تلقوا تدريبًا في التعليم المهني المتكامل، وهم أيضًا مُدرّبون أكفاء في مجال صحة الحج.
“في ضوء استمرار جائحة كورونا في إندونيسيا، قمنا هذا العام بتعديل منهج التعلم التفاعلي بين التخصصات (IPE) من خلال تطبيق التعلم القائم على المشاريع. يواصل الطلاب تحديد المشكلات الصحية لدى الحجاج المحتملين، ولكن من خلال البحث عنهم في مناطقهم. وهذا يعني أن برنامج التعلم التفاعلي بين التخصصات (IPE) الصحي الخاص بالحج قد تم تطبيقه على مستوى البلاد هذا العام، كما أوضح فريق وحدة التعلم التفاعلي بين التخصصات. بعد تحديد المشكلات الصحية المتعلقة بالحج في مناطقهم، سيُطلب من الطلاب ضمن فريق التعلم التفاعلي بين التخصصات ابتكار منتج يُسهم في حل المشكلات الصحية للحجاج الذين يرشدونهم.
من المتوقع أن يُسهم التعليم متعدد التخصصات في تخريج كوادر صحية تمتلك المعرفة والمهارات والتوجهات اللازمة لمعالجة القضايا الصحية المعقدة والمتغيرة باستمرار ضمن فريق عمل متكامل. علاوة على ذلك، من المتوقع أن يُسهم هذا البرنامج في الجهود المبذولة لتوفير الإرشاد الصحي للحجاج الراغبين في أداء فريضة الحج.
(داني ويجايا، م. ريزال نوفيانتو – وحدة IPE؛ المحرر: فتحية)
