في عامها الثاني من التأسيس، أجرت كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج الإسلامية الحكومية امتحانًا سريريًا موضوعيًا منظمًا (OSCE) عدة مرات لطلابها، وذلك ضمن تطبيق امتحان نهاية الفصل الدراسي للعام الدراسي 2017-2018. وبالتحديد يومي الاثنين والثلاثاء الموافقين 14 و15 مايو 2018، أجرى برنامج دراسة التعليم الطبي امتحان OSCE لطلاب الفصلين الدراسيين الثاني والرابع، وشارك فيه 98 طالبًا. يُعد امتحان OSCE أحد أساليب التقييم المعتمدة في كلية الطب، ويهدف إلى اختبار مهارات طلاب التعليم الطبي، بالإضافة إلى امتحان الحاسوب (CBT) الذي يُجرى لاختبار معارفهم.

يُعدّ امتحان التقييم السريري الموضوعي المنظم (OSCE)، الذي يُجرى في الحرم الجامعي الثالث لجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج، أسلوبًا لتقييم الكفاءة السريرية بموضوعية ومنهجية من خلال سلسلة من المحطات ضمن إطار زمني محدد. وهو موضوعي لأن جميع الطلاب يخضعون للاختبار نفسه، ومنهجي لأنه يقيس مهارات سريرية محددة باستخدام نموذج تقييم خاص. خلال امتحان التقييم السريري الموضوعي المنظم في قسم تطوير المهارات السريرية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج، يجب على المشاركين إكمال ثماني إلى تسع محطات، تتضمن كل منها مجموعة متنوعة من المشكلات السريرية.

أثناء الامتحان، ينتقل المشاركون عبر عدة محطات متسلسلة. في كل محطة، توجد مهمة أو مشكلة يتعين عليهم إنجازها أو شرحها، أو سؤال يتعين عليهم الإجابة عنه. وسيقوم الفاحص بمراقبة المشاركين.

يعتمد تقييم الفاحص على قرار شامل يشمل مختلف عناصر الكفاءة. لكل محطة مادة اختبار محددة. يخضع جميع المشاركين للاختبار على نفس المادة السريرية. الوقت المخصص لكل محطة محدود.

على الرغم من كونها مرهقة للغاية وتستنزف الجهد البدني والذهني، بدا أن الطلاب الذين يخضعون لامتحان OSCE يأخذونه على محمل الجد، حيث أن مستقبلهم كأطباء في المستقبل سيعتمد إلى حد كبير على مهاراتهم ومعارفهم السريرية. (SH)