本次活动由主管学术事务的第一副院长罗伊哈图尔·穆蒂亚教授（Prof. Dr. Roihatul Mutiah, SF, M.Kes）主持开幕。她在致辞中解释说，本次活动旨在对药学和医学专业的课程进行基于成果导向教育（OBE）的评估和审查。随后，药学与医学教育学院院长埃尔明·拉赫玛瓦蒂博士（Dr. dr. Ermin Rachmawati, M.Biomed）发表了讲话。她指出，课程设置不仅仅是制定授课主题、学习材料和进行评估。作为高等教育机构的核心，成果导向课程涵盖了需求评估、规划、实施策略（包括教学方法和评估技术的选择）以及定期评估流程等诸多方面，而所有这些都需要良好的管理。此外，课程作为学习项目的生命线，必须与其他活动（例如基础设施、人力资源规划和财务）相协调。.

本次研讨会第一天（6月16日）的议程邀请了两位演讲嘉宾，分别是任抹大学医学院讲师Cholis Abrori博士（医学硕士、教育硕士），他将作为医学课程的评审专家；以及艾尔朗加大学药学院讲师Helmy Yusuf先生（理学硕士、博士），他将作为药学课程的评审专家。两位演讲嘉宾的核心观点是：成果导向教育（OBE）意味着将教育体系的各个方面都聚焦于学生毕业后能够掌握的关键技能。OBE是对所学知识的实际应用，即体现毕业生能力的行动和表现。在基于OBE的课程体系中，必须确保能够对毕业生的学习成果进行有效评估。.