AR 
ID 
EN 
ZH 
أقيمت الفعالية في القاعة متعددة الأغراض بمبنى ابن ثفيل، الحرم الجامعي رقم 3، من قبل وحدة تعليم المهن الصحية الطبية (UMHPE) ووحدة تطوير التميز في الكلية (UPKF) التابعة لكلية الطب والعلوم الصحية (FKIK) في جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج الإسلامية الحكومية. مناقشة مجموعة التركيز (مجموعة نقاش مركزة) منهج الصحة للحج لعام 2023. حضر هذا النشاط قادة الكليات وقادة البرامج الدراسية ووحدات المناهج الدراسية على مستوى البرنامج الدراسي وممثلون مدعوون من مكتب الصحة في مدينة باتو ومستشفى كارسا هوسادا الإقليمي في مدينة باتو ومكتب الصحة في ميناء سورابايا من الدرجة الأولى.
افتُتح الحدث بكلمةٍ من الأستاذة الدكتورة يويون يونيواتي، الحاصلة على زمالة الجمعية الملكية للأطباء النفسيين، وماجستير العلوم في الطب النفسي، وشهادة التخصص في الأشعة (ك)، بصفتها عميدة كلية العلوم النفسية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج الإسلامية الحكومية. وأعربت عن امتنانها للدعم والتعاون الذي قدمه مكتب الصحة بمدينة باتو، ومستشفى كارسا هوسادا بمدينة باتو، وكذلك وزارة الصحة العامة من الدرجة الأولى بمدينة سورابايا، لأعضاء هيئة التدريس، ولا سيما لبرامج الدراسة الأربعة التابعة لكلية العلوم النفسية.
“"أقيم هذا النشاط بهدف تحقيق التميز الذي تتمتع به الكلية فيما يتعلق بصحة الحجاج"، كما قال البروفيسور يويون.
ألقى الدكتور محمد ريزال نوفانتو، الحاصل على ماجستير في التربية الصحية، العرض التقديمي الأول بشأن تعزيز النظام الصحي الأكاديمي (AHS) في مجال صحة الحجاج. يتطلب نظام AHS نظامًا صحيًا يدمج أدوار المؤسسات التعليمية والمستشفيات الجامعية والحكومات المحلية لتحقيق مستوى عالٍ من الصحة العامة. تشمل الأنشطة الممكنة تقديم إرشادات صحية للحجاج خلال فترة الانتظار، وإرشادات صحية للحجاج عند المغادرة، ونهجًا يركز على الأسرة في تقديم الإرشادات الصحية للحجاج.
ثم قدمت الدكتورة إرمين راشماواتي، الحاصلة على ماجستير في العلوم الطبية الحيوية، عرضًا تقديميًا حول تطبيق منهج صحة الحج كأحد مجالات التميز في الكلية. وأوضحت الأسس التي بُني عليها منهج التميز في كلية العلوم الطبية والعلمانية، والمتعلقة بتحديد المواد الدراسية لمنهج صحة الحج في عام 2016، والذي يُعد الآن أحد أهداف الكلية للفترة 2021-2025، ألا وهو تطوير صحة الحج كأحد مجالات التميز في الكلية ضمن ركائز التعليم العالي الثلاث. كما شرحت الدكتورة راشماواتي كيفية تطبيق صحة الحج في المنهج الدراسي، بدءًا من توزيع منهج صحة الحج الطبي في المرحلة ما قبل السريرية، والمرحلة السريرية من مهنة الطب، ودمج صحة الحج في برنامج دراسة الصيدلة، وصولًا إلى التعليم متعدد التخصصات (IPE) المُدرج في مقرر التميز في الكلية.
قدّمت الأستاذة داني ويجايا، الحاصلة على ماجستير في الصيدلة السريرية، عرضًا تقييميًا لبرنامج التعليم المهني المتكامل القائم على الصحة في الحج لعام 2022، تناول تقييمات الطلاب، وتقييمات المرشحين لبرنامج الصحة في الحج، وتقييمات برنامج دراسة الصحة في الحج. وقد أصبح بناء ثقة المرضى جانبًا بالغ الأهمية، وهو ما يؤمن به المشاركون في برنامج التعليم المهني المتكامل، كما تمّت مناقشة الافتراضات السلبية حول كل مهنة، والتي كان من المفترض أن تحصل على أدنى الدرجات. في تقييم المرشحين لبرنامج الصحة في الحج، بلغ متوسط درجة التقييم 88.041 نقطة في جميع الجوانب. في حين، في تقييم برنامج دراسة الصحة في الحج، سُجّلت أعلى درجة في نقطة أهمية دور كلية العلوم الصحية والمعرفة في توفير فرص للطلاب للمشاركة في برنامج التعليم المهني المتكامل القائم على الصحة في الحج.
بعد العرض التقديمي من أعضاء هيئة التدريس، تم استكماله بعرض تقديمي من أصحاب المصلحة، وتحديداً مكتب الصحة في مدينة باتو ومستشفى كارسا هوسادا الإقليمي في مدينة باتو.
“"مع العدد الكبير من الحجاج المسنين هذا العام، نأمل في تعاون مختلف الجهات لتحسين صحة الحجاج المسنين، أو على الأقل الحفاظ عليها. علاوة على ذلك، هناك حاجة إلى تدخلات صحية قابلة للقياس للحجاج، بناءً على نتائج المرحلة الأولى من الفحص، ولتحقيق تأثير ملموس في المرحلة الثانية"، هذا ما صرحت به الدكتورة كارتيكا تريسولانداري، رئيسة مكتب الصحة في مدينة باتو.
علاوة على ذلك، قال الدكتور بامبانغ ريشاردانا، الحاصل على درجة البكالوريوس في العلوم الطبية وشهادة الزمالة في العلوم الطبية، بصفته رئيس لجنة التنسيق في مستشفى كارسا هوسادا الإقليمي في مدينة باتو، إن الأطباء الشباب يلعبون دورًا في تقديم خدمات الفحص لحجاج بيت الله الحرام المحتملين في المستشفى، بدءًا من التاريخ المرضي، وفحص العلامات الحيوية، والفحوصات البدنية، وفحوصات تخطيط كهربية القلب، من خلال إبلاغ المنسق الطبي بالنتائج.
في ختام الفعالية، عُقدت جلسة نقاش مركزة، دُعي فيها أصحاب المصلحة إلى تحديد التحديات الحالية التي تواجه البرنامج وتوقعات مؤسساتهم. ثمّ قدّم الدكتور دوبي إندراوان، الحاصل على ماجستير في العلوم الطبية، ردود كل مشارك، بمن فيهم قادة الكليات وقادة البرامج الدراسية في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية.
“خلاصة هذه المناقشة الجماعية هي أننا بحاجة إلى رسم الخرائط "يشمل ذلك تنفيذ أنشطة الحجاج، وبيانات الحجاج المعرضين لمخاطر عالية، ومواءمة ذلك مع مناهج البرنامج الدراسي. ونأمل أن يكون كل شيء مترابطًا، بدءًا من الفحص الأول وحتى المغادرة، وأن يشمل طلاب البكالوريوس والطلاب المهنيين في كلية الطب والعلوم الصحية"، هذا ما قاله الدكتور دوبي.
بعد عرض الاستنتاجات والتوصيات الواردة في محضر الاجتماع، تم توقيع محضر اجتماع مجموعة التركيز. تتطلب أنشطة الحج التي يمكن إدراجها في العملية التعليمية بكلية الملك عبد العزيز للحج وجود منسق، وتشمل وحدات الكلية، وهي: كلية التربية الطبية والصحية، وكلية الطب النفسي، وكلية الطب النفسي، بالإضافة إلى العيادات الخارجية، وكل برنامج دراسي على حدة. لذا، يلزم وضع إرشادات عامة وفنية في البرنامج الدراسي، تغطي المنهج الدراسي (بما في ذلك الأنشطة العرضية والروتينية)، والأنشطة، والتقييمات، والمتابعة والتقييم، وذلك كشرط للتخرج.
المساهمة: فتحية (العلاقات العامة في مؤسسة إف كيه آي كيه)
